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师字毛笔字怎么写(有人说馆阁体田楷印刷体江湖体不入流)

爱字体JH2023-02-04字体答疑0
本文目录师字毛笔字怎么写,有人说馆阁体田楷印刷体江湖体不入流?如何写好毛笔字口诀百科?硬笔书法培训师资格证如何考?网上看到三岁孩子写书法如成人时兴笔法?有哪些字帖可以推荐?师字毛笔字怎么写,有人说馆阁
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师字毛笔字怎么写,有人说馆阁体田楷印刷体江湖体不入流?

不入流不知是谁危言耸听,满嘴胡话。馆阁体,田楷、印刷体、不入流。要说其中的江湖体有部分不如流到完全有可能。翰墨书道的理解不入流就是传统经典法门的东西。

师字毛笔字怎么写(有人说馆阁体田楷印刷体江湖体不入流)

馆阁体只不过灵动不足,工整有余而已。实际上,馆阁体本身就是以实用为目的的书法,虽然艺术性不高,但说没有一点艺术性也不符合事实。

田氏楷书据说也制作成了字模,就是变成了印刷体美术字。实际上这几种字除江湖体以外都是有其艺术价值的,说其不入流,实际上是胡言乱语,不负责任的话。

在说江湖体,那就复杂了,其中不入流的大有人在。不过翰墨书道这里的江湖书法说的不是一般能够写毛笔字人的书法,或水平一般的书法作品,而是那种没有一点传统书法章法和吹的云天雾罩,那种人的书法。这种书法才是真正不入流的,如下面附图的展现的情况。

如果书法往这个方向发展,才是真正的入流和我们的最大的悲哀。

艺术图示的东西可以说毫无艺术性可言。

如何写好毛笔字口诀百科?

1、草圣最为难,龙蛇竞笔端。毫厘虽欲辨,体势更须完。

2、有点方为水,空挑却是言。宝盖无左畔,走之阙东边。

3、长短分知去,微茫视每安。六手宜为禀,七红即是袁。

4、十朱知奉已,三口代言宣。左阜贝丁反,右刀寸点弯。

5、曾差头不异,归浸体同观。孤殆通相似,矛柔总一般。

6、乡卿随口得,爱凿与奎联。詹侯熙照识,绳蜡达连看。

7、称摄将属倚,某枣借来旋。慰赋真难别,朔邦岂易参。

8、常收无用直,密上不须盖。才畔详牋牒,水元看永泉。

9、柬同东且异,府象辱还偏。禾手乎年似,廊庙与绿缘。

10、即脚犹如恐,医初尚类坚。全皇同自异,容客更纷然。

11、颡向戈牛始,鸡须下子先。撇之非是乏,勾木可成村。

12、萧鼠头先辨,寅宾腹里推。之加心上恶,兆戴免头龟。

13、尉与才须见,乌同鸟更疑。寿宜圭与可,齿记止加司。

14、右邑月何异,左方才亦为。举身为乙未,登体用北之。

15、路左言如借,时边寸莫违。草勾添反庆,乙九贴人飞。

16、惟末分忧夏,就中识弟夷。里力斯成曼,圭心可是春。

17、膝滕中委曲,次以两分明。叔芹元仿佛,拒捉自依稀。

18、顶上哀衾别,胸中器谷分。虑逼都来近,论临勿妄窥。

19、欲识高齐马,须知兕既儿。虞虚悉迷遣,巢笔树挂枝。

20、丈畔微弯使,孙边不绪丝。莫教凡勿作,勿使雍为离。

21、醉碎方行处,丽琴初起时。栽裁当自记,友发更须知。

22、忽讶刘如对,从来缶似垂。含贪真不偶,退邑尚参差。

23、减灭何曾误,党堂未易追。女怀丹是母,叟弃点成皮。

24、若谓涉同浅,须教贱作师。鼋鼍晁一类,茶菊荣更论。

25、非作浑如化,功劳总若身。示衣尤可惑,奄宅建相临。

26、道吴谷难测,竟充克有伦。市於增一点,仓欲可同人。

27、数段情可密,曰甘势则匀。固虽防梦简,自合定浮淳。

28、添一车牛幸,点三上下心。余参全不别,巽哄岂曾分。

29、夺旧元无异,赢嬴自有因。而由问上点,早得幸头门。

30、耻死休相犯,貊朝喜共临。鹿头真戴草,狐足乃疑心。

31、勿使微成渐,奚容闷作昆。作南观两甫,求鼎见棘林。

硬笔书法培训师资格证如何考?

1、首先要具备高超的书写技能。硬笔与毛笔因工具不同,其表现形式也存在差别。有很多老师的毛笔字非常漂亮,然而钢笔字却表现一般,用毛笔字的技法去教授硬笔字,有的学生却收效不大。

2、要明确硬笔字学习的目的是什么。硬笔字以实用为基础,先从艺术的角度来学习硬笔字就有点主次不分了,所以,硬笔字学习的受众大部分是小学低学段的学生,通过学习硬笔字养成细致认真地学习习惯。注意,小学阶段的书法培训不是为了培养书法家,是让孩子们的字写的端正、规范、清楚。

3、硬笔书法培训师的资格证书必须具备。非书法专业的考生不能单独考取书法教师资格证书,可以通过书协、教育系统、文化系统组织的各类师资认证资格考试,如果你从事书法相关教育工作,从哪个部门获得证书,已经非常明了了。

4、小学阶段的书法培训,以小学阶段的语文教材为纲才能与教学相得益彰。这里不是否定为了学字自创硬笔书法的教学体系,找到更贴合实际的教学大纲招生也有说服力。

5、学会设计有趣高效的教案,是每个书法教师的基本功。让学员从书写中获得乐趣,课程的设计和实施是引导学员登堂入室的基本要求。字写得好不代表课上得好。

网上看到三岁孩子写书法如成人时兴笔法?

我不知道你说的时兴笔法是哪种?

如果是江湖体,一定要第一时间进行纠正,这是野路子,不在书法之列。江湖体写字以哗众取宠为噱头,故意夸张过度,搞一些莫名其妙的行为,做一些和书法不沾边的所谓行为艺术,吸引不懂书法的人的注意力,以获取自己的利益。这种书法是偏离了书法传统的轨道,误入了歧途,是一条不归路。这种东西功利目的太明确,说白了就是书法上的江湖骗子。你说是不是很危险,能学吗?

抑或是“老干部体”,任笔为体的那种。所谓老干部体就是老同志们不以追求书法真谛为目的,只为愉悦身心、消磨时间而写字,兴起而大肆挥毫,兴去也可能好长时间不动笔,没有明确的追求,也没有深入学习的意愿。这种人不临帖,不请教,自以为是,任笔为体,随心所欲,没有笔法,没有章法。有的看似漂亮实则没有一点艺术美感可言,有的则丑陋无比不忍卒读,不管哪种都是游离于书法之外的东西。这种字在社会上有一定影响力,也会误导很多初学者,作用很不好。因为有的“老干部体”书者在位时有一定的社会地位和影响力,退下来了就想凭借过去的影响扩大“书法”知名度,结果害了很多人。

所以,小孩子如果想正规写字还是要在传统书法上下功夫,不要被社会上形形色色打着“书法”旗号的骗局欺骗,以致浪费时间、浪费金钱。

我敢说现在书法的主流还是传统的路子,在中国书协和各级书协、教育机构以及书法家们的努力下,中国书法正在走向繁荣。书法学习,要从娃娃抓起,选对了路,坚持走下去,就会有回报的。

当然,任何辨别传统书法和非书法也是需要一定水平的,你还是要向正真懂书法的人请教,不耻下问、明辨是非,才能走上书法正规之路。

时兴笔法实际上不能概括当代书法的全部,这种提法本身就带有片面性。不能将所有现在的人写的字都称之为时兴笔法。只要是根植传统、发扬传统的书法就应该发扬光大。

下面是选取的几张有代表性的江湖体和老干体的字,你看了之后应该会有所启发。

有哪些字帖可以推荐?

书法是一门高深的艺术和学问,必须刻苦练习,持之以恒,一生坚持,才能取得理想的效果。同时,学习书法的时候要不断地扩大知识面,提高自己的文化素质和艺术修养。

书法的学习可以分为两大类,硬笔书法和毛笔书法。下面分别介绍一下硬笔和毛笔书法学习可选字帖,不分男女,都可以使用,希望对您有所帮助。

硬笔书法学习可选用字帖

现代硬笔书法家很多,都有各自的特色和专长,下面列举比较有知名度的几位,学习者可以根据自身喜好来选择。

田英章:中国人民大学特聘书法博士生导师,国家人事干部,当代著名书法家。他的书法造诣极高,博学古法,诸体兼修,特别擅长楷书和行书。 田氏楷书的主流和根基是欧体,字体严谨规范,恪守法度,功力深厚,符合当代人的审美标准,是书法爱好者学习的范本,被书家誉为“当代欧楷第一人”。

卢中南:曾任中国书法家协会会员,中国现代硬笔书法研究会副秘书长、中国书法家协会硬笔书法委员会副主任。他的楷书以欧体为根基,博采众长,精心研习颜体、赵体、魏碑以及晋唐小楷,将古法融汇到自己的书法实践中。

丁永康:毕业于首都师范大学书法专业,1986年加入中国书法家协会,擅长楷、行、草、隶多种书体。他的楷书以欧体见长,行书以王羲之、赵孟頫书体为师,字体高雅轻灵,飘逸潇洒,极富书卷气息,于舒展自如中给人以赏心悦目之感。

司马彦:当代著名书法家,编写教材、专著1200余种,遍及全国城乡,深受广大群众的喜爱,被誉为“中国字帖之冠”。司马彦字体特点是书写规范、字体美观、风格统一、简单易学。字体包括:楷书、行书、隶书、行楷等常用字体。

庞中华:著名教育家、书法家,中国硬笔书法协会名誉主席,庞中华硬笔书法学院院长,当代中国硬笔书法事业的主要开拓者和领军人物。庞氏硬笔书法,清新秀逸,兼善各体,大胆创新,自成一家,被誉为“庞体”。他创办的庞中华硬笔书法中心及学院, 迄今已培养学员120余万人,被誉为“中国硬笔书法第一人”。

荆宵鹏:田英章先生入室弟子,清华大学美术学院特聘书法教师。他的作品优点是笔意流畅、结体俊美,在章法布局上宽疏有度、匀密精确。尤其是落款的行书,从字法到行气都比较安详疏朗、流畅秀润。

吴玉生:军旅书法家,担任过中国硬笔书法研究会副秘书长、华艺硬笔习字会副会长、中国书协函授培训中心副教授。他的行楷更胜一筹,清新脱俗,布局上字距和行距适宜,舒朗工整,点画精到,笔路清晰。

顾仲安:曾任中国硬笔书法家协会副主席,中国硬笔书法家协会资格审查委员会副主任。他的钢笔书法既具传统功底又有时代气息,字体结构严谨,点画精熟,还有毛笔书法的韵味。其楷书庄重典雅,娴静大方,行书酣畅潇洒,健劲隽秀,草书飘逸轩昂,雄健自然。

毛笔书法学习可选用字帖

毛笔书法的学习也可根据所习字体选择不同字帖。书家公认练习毛笔书法应从楷书开始,达到笔画工整,结构端正之后再学行书和草书。学楷书的时候宜先学中楷,次学大楷,再次学小楷。

中楷范本以欧阳询书《九成宫醴泉铭》,虞世南书《孔子庙堂碑》为最佳,其次为褚遂良《倪宽赞》。

大楷范本以颜真卿书《大麻姑仙坛记》、《多宝塔碑》为佳,也可用柳公权书《玄秘塔》或李邕书《岳麓寺碑》。

小楷范本以王羲之书《黄庭经》和王献之书《洛神赋十三行》为宜,赵孟頫和文征明小楷也可用。

行书范本以王羲之《兰亭序》、怀仁集王羲之《圣教序》、褚遂良书《枯树赋》,赵孟頫书《心经》为宜。

草书范本可用汉张芝书《章草》,唐孙过庭书《书谱序》,唐智永书《真草千字文》,唐颜真卿书《祭侄稿》,明祝枝山《赤壁赋》。

篆书(小篆)范本可用秦李斯书《嶧山碑》,唐李阳冰《三坟记》。

隶书范本可用汉《礼器碑》,汉《史晨碑》,汉《张迁碑》。

此外,硬笔书法学习可以借鉴毛笔书法的笔法、结构和篇章布局。历代书家楷书法帖可选:楷书鼻祖钟繇的 《宣示表》 ,王献之的《洛神赋玉版十三行》 ,唐代欧阳询的楷书《九成宫醴泉铭》, 唐代钟绍京的小楷《灵飞经》 ,元代赵孟頫的《汲黯传》,明代沈度的楷书(规范字台阁体),清代黄自元楷书《九成宫九十二法》以及文征明和傅山的书法作品。

以下图片依次为:田英章、卢中南、丁永康、司马彦、庞中华、荆霄鹏、吴玉生、顾仲安硬笔书法作品及硬笔小楷《灵飞经》。